Beschluss: ungeändert beschlossen

Nach kurzer Beratung beschließt der Bau- Planungs- und Umweltausschuss einstimmig, dem Samtgemeindeausschuss vorzuschlagen, folgende Beschlüsse zu fassen:

 

a)        Die im Rahmen des Konjunkturpakets II im Förderschwerpunkt Schulinfrastruktur (Bau und Ausstattung von Schulen) zur Verfügung stehenden Mittel von insgesamt 107.002 € - einschl. Eigenanteil von 10.700 € - werden für folgende Maßnahmen verwendet:

1.         Sanierung der westlichen Fassade an der ehemaligen Orientierungsstufe Freren

2.         Erneuerung der Fenster in der Realschule Freren

3.         Erneuerung der Türanlage in der Hauptschule Freren

4.         Renovierung eines Klassenraumes in der Grundschule in Thuine

 

b)        Die Arbeiten sind sofort unter in Betracht kommenden Firmen beschränkt auszuschreiben.

c)        Die Arbeiten zu a) 1. und 2. sind in Abstimmung mit der Schulleitung nach Möglichkeit noch vor den Sommerferien auszuführen.

d)        Mit der Ausschreibung und Bauleitung zu a) 1. bis 3. ist das Bau- und Planungsteam Surmann in Freren und zu a) 4. das Architekturbüro Brinker in Lingen zu beauftragen.

e)        Für die Sanierung der kleinen Turnhalle ist fristgerecht ein Förderantrag beim Nds. Ministerium für Inneres, Sport und Integration, Lavesallee 6, 30169 Hannover, im Rahmen des Konjunkturpakets II (Förderschwerpunkt Kommunale Sportstätten) einzureichen.

       Die Maßnahme ist nur dann zu beauftragen, wenn tatsächlich Mittel aus der Sportförderung bewilligt werden. Sofern diese Mittel auch für die Sanierung der Schulschwimmhalle verwendet werden können, sind sie dort vorrangig anzubringen.

f)          Über die Verwendung der Mittel aus dem Konjunkturpaket II für die Medienausstattung in den Schulen sind zunächst Gespräche mit den Schulleitern zu führen. Danach ist die Entscheidung dem Samtgemeindeausschuss zur Entscheidung vorzulegen.

 

g)        Im Rahmen der Aufstellung des I. Nachtragshaushaltsplanes für die Samtgemeinde Freren sind die erforderlichen Mittel bereitzustellen.